Сегодня в Курске проходит международная историческая акция «Диктант Победы». Одной из ключевых площадок стала школа № 50 имени Юрия Гагарина на улице Серегина. Здесь диктант написали исполняющий обязанности главы города Сергей Котляров, председатель Курского городского собрания Владимир Токарев, педагоги, родители, учащиеся и бойцы СВО.

В этом году на этой площадке мероприятие объединило 50 участников, включая старшеклассников из Бердянской средней школы Мангушского района ДНР. С 2021 года учебные заведения поддерживают тесное сотрудничество, реализуя совместные образовательные проекты.

Перед началом диктанта участники посетили школьный музей «Ратная история курян». Присутствующие почтили память героев Великой Отечественной войны, после чего приступили к выполнению заданий.

Сергей Котляров отметил значимость акции как для сохранения исторической памяти, так и для патриотического воспитания молодежи:

— Проведение «Диктанта Победы» — это не только проверка знаний, но и возможность еще раз задуматься о подвиге предков. Мы стараемся воспитывать молодежь в духе уважения к истории и любви к Родине.

К диктанту присоединились и представители «Движения первых», юнармейцы, а также учащиеся, всерьез интересующиеся историей. 11-классник Михаил Алексеев участвует в акции 3-й год подряд:

— Я интересуюсь историей и считаю, что участие в диктанте — это способ выразить уважение героям Победы. Готовился по тестам, изучал материалы о войне.

10-классница Кристина Калинина призналась, что особенно ее тронули судьбы женщин-фронтовиков, а Марина Пашкова подчеркнула значимость изучения дополнительных источников:

— В учебниках указаны только основные факты, а изучение реальных историй помогает глубже понять события прошлого.

Директор школы Марина Старикова отметила, что главная цель акции — не только проверка знаний, но и объединение людей на основе общей исторической памяти.

Сергей Котляров добавил, что его старший сын также принял участие в диктанте — готовились к акции вместе. Он выразил благодарность организаторам:

— Это возможность оценить, насколько хорошо ты знаешь историю. Понять, на что стоит обратить внимание, что стоит повторить и изучить глубже.